Generation YouTube: Innovation in der Fertigung vorantreiben

Dieser Artikel erschien ursprünglich in Industry Week. Gastbeitrag von Jack E. Pfunder. Jack ist Präsident und CEO des Manufacturers Resource Center, einer gemeinnützigen Organisation, die teilweise vom U.S. Department of Commerce's NIST MEP Program sowie vom Pennsylvania Department of Community and Economic Development finanziert wird.

Ein Mittelstufen-Videowettbewerb deckt das „Coole“ der Branche auf

Die Fertigungsindustrie hat sich in den letzten Jahren drastisch gewandelt, doch die öffentliche Wahrnehmung hat nicht Schritt gehalten. Der Manufacturers Resource Center (MRC), Teil der Pennsylvania Manufacturing Extension Partnership (PA MEP) und des MEP National Network, fand eine Lösung. Nach Gesprächen mit Stakeholdern in ganz Pennsylvania bestätigte MRC den Verdacht: Das Image der Fertigung musste angegangen werden, und der Wandel musste bei Schülern beginnen, bevor sie die High School betreten. Doch MRC rang noch damit, wie man die jüngere Generation erreicht und für Fertigungskarrieren begeistert.

2013 entschied sich MRC für einen Schüler-Videowettbewerb, um Wahrnehmungen und Einstellungen in Pennsylvania zur Fertigungsindustrie zu ändern und das Bewusstsein für Karrieremöglichkeiten in der Fertigung zu erhöhen. Durch einen Zuschuss des Pennsylvania Department of Community & Economic Development (DCED) – und einer Partnerschaft mit MRC, Da Vinci Science Center, Lehigh Career and Technical Institute (LCTI) und Lehigh Valley Workforce Board – wurde der „What's So Cool About Manufacturing“-Videowettbewerb ins Leben gerufen.

Mittelstufenschüler bilden Teams mit einem Hersteller ihrer Community, um ein Videoprofil dieses Herstellers zu erstellen. Das Video soll zeigen, was der Hersteller produziert, wie die Produkte hergestellt werden und warum das Unternehmen ein großartiger Arbeitsplatz ist.

Pädagogen helfen bei der Entwicklung eines Medientrainings-Curriculums, das Schülern die Medientechnologie-Fähigkeiten vermittelt, die nötig sind, um eine lehrreiche Medienbotschaft zu erstellen. Teilnehmende Mittelschulen erhielten Kameraausrüstung, Software und professionelle Anleitung, während Schüler und Lehrer-Coaches lernten, ihre Videostories zu skripten, aufzunehmen und zu schneiden. Schüler, die in Teams arbeiten, erlernen nicht nur technische Fähigkeiten, sondern auch kritische Career-Readiness-Skills, die oft schwerer zu vermitteln sind – wie Zusammenarbeit, Führung und Problemlösung –, die Hersteller in den Kompetenzprofilen ihrer Mitarbeiter benötigen.

Sobald das Schülerteam das Video fertiggestellt hat, wird es vom Hersteller geprüft und freigegeben. Alle Videos werden dann für drei Tage auf der Website www.WhatsSoCool.org zum öffentlichen Anschauen und Abstimmen hochgeladen. Das Video mit den meisten Stimmen erhält den Viewers' Choice Award. Zusätzlich ermittelt eine Jury die besten Videos in verschiedenen Kategorien. Am Ende der Abstimmungs- und Bewertungsphase versammeln sich Schüler, Eltern, Pädagogen, Fertigungsführer, Community-Sponsoren, lokale Gesetzgeber und Projektpartner zu einer Preisverleihung, um die Gewinnerteams bekanntzugeben und zu würdigen.

Eine Win-Win-Lösung

Das reale, projektbasierte Lernen, das „What's So Cool About Manufacturing“ vermittelt, hat den Wettbewerb bei Schülern, Pädagogen und Herstellern extrem beliebt gemacht. Schüler sind begeistert, mit ihren Peers zusammenzuarbeiten und zu konkurrieren. Sie interagieren mit einem breiten Spektrum an Profis – von Führungskräften über Marketing bis hin zu Shopfloor-Mitarbeitern.

Pädagogen und Hersteller schätzen die reale Erfahrung, die der Wettbewerb den Schülern gibt, und die unmittelbare Berührung mit Jobs, die sie sonst vielleicht nie kennengelernt hätten.

Eine Lehrerin aus Pennsylvania sagte: „Unser Team ist unglaublich dankbar für die Anerkennung, die sie erhalten haben. Es war ein erstaunliches und gut geplantes Event. Diese Erfahrung wird sie ihr Leben lang begleiten. Ihr Team und dieses Projekt haben einen riesigen Einfluss auf diese Schüler, ihre Familien und die gesamte Schule!“

Im ersten Jahr des Wettbewerbs nahmen 19 Schulen teil. Die Schüler-Videos erhielten innerhalb von drei Tagen 123.000 Stimmen. Jetzt, im sechsten Jahr, ist aus einem regionalen Wettbewerb ein Programm mit 250 Mittelschulen und 15 Wettbewerben in ganz Pennsylvania gewachsen. Für die kommende Abstimmungsperiode 2019 werden 1.000.000 Stimmen erwartet. Das Wettbewerbsformat wurde auch von Gruppen in 11 weiteren Bundesstaaten übernommen.

Kürzlich äußerte sich Pennsylvanias Gouverneur Tom Wolf zum Wettbewerb: „Diese Regierung hat einen unglaublichen Schwerpunkt auf die Entwicklung der Fertigungsbelegschaft Pennsylvanias gelegt“, sagte Gouverneur Wolf. „Eine der besten Möglichkeiten, das zu tun, ist, die nächste Generation für diese Karrieren zu begeistern. Der ‚What's So Cool About Manufacturing‘-Schüler-Videowettbewerb ist über die Jahre stetig gewachsen. Wir freuen uns, ihn in den kommenden Jahren weiter wachsen zu sehen, unterstützt durch diese Finanzierung.“

Die Einschreibungen an lokalen technischen Schulen sind seit Wettbewerbsbeginn 2013 dramatisch gestiegen. LCTI steigerte die STEM-Kurseinschreibungen in den ersten zwei Jahren nach dem Wettbewerb stark und erweitert ihre Werkstatt mit neuen Maschinen, um weitere 50 % Zuwachs aufzunehmen. LCTI baut auch eine neue Schweißabteilung und verdoppelt ihr Mechatronics-Programm (Hybrid aus Maschinenbau, Elektrotechnik und Informatik).

Die Bethlehem Area Vocational-Technical School (BAVTS), die ihr Zerspanungsprogramm wegen geringer Einschreibungen eingestellt hatte, hat jetzt 35 Zerspanungsschüler im Programm und hat ihr Schweißprogramm aufgewertet.

Das What's So Cool About Manufacturing Programm hat die Vorstellungskraft von Mittelschülern in ganz Pennsylvania beflügelt. MRC und Pennsylvanias Hersteller verändern die Art, wie die Welt Fertigung sieht, während sie zukünftige Branchenführer ausbilden. Die Partnerschaften zwischen Industrie und Bildung, die durch den Wettbewerb entstanden sind, haben neue Kommunikationskanäle geöffnet. Und mit verstärkter Interaktion können Unternehmen nun direkt mit Pädagogen über die Skills kommunizieren, die benötigt werden, während sich Jobs und Branche weiterentwickeln.