Swagelok fördert MINT-Bildung durch projektbasierte Partnerschaften

Swagelok ermöglicht projektbasiertes MINT-Lernen

David Schuellerman, Content-Stratege

Swageloks Sponsoring des BLOODHOUND SSC – eines in Bristol, England ansässigen Teams, das den weltweiten Landgeschwindigkeitsrekord anstrebt – hat das MINT-Bildungsprogramm (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) eines Schuldistrikts im Nordosten Ohios durch reale Lernmöglichkeiten bereichert. Hudson ist der erste Schuldistrikt in den Vereinigten Staaten, der BLOODHOUND-Themen正式 in seinen Lehrplan aufgenommen hat.

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Was ist BLOODHOUND SSC?

Das BLOODHOUND SSC-Projekt ist ein globales Ingenieurabenteuer mit dem Ziel, einen weltweiten Landgeschwindigkeitsrekord von 1.000 Meilen pro Stunde (1.609 Kilometer pro Stunde) aufzustellen. Das Hauptziel des Projekts ist es, die nächste Generation zu inspirieren, sich für Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik zu begeistern. Das Team hinter dem Überschallfahrzeug teilt sein ikonisches Forschungs- und Entwicklungsprogramm mit einem weltweiten Publikum und motiviert damit Schüler auf der ganzen Welt.

Swagelok sponsert BLOODHOUND nicht nur, sondern liefert auch notwendige Produkte und Komponenten für die Brems- und Betankungssysteme des Überschallfahrzeugs. Der selbsternannte „Rakete auf Rädern“ umfasst Swagelok-Verschraubungen, Schnellkupplungen, Schläuche und Regler – allesamt entscheidend für den sicheren Betrieb des Fahrzeugs unter extremem Druck.

MINT-Bildung

In vielen entwickelten Ländern weltweit herrscht ein Mangel an Wissenschaftlern, Ingenieuren und Mathematikern. Es besteht ein dringender Bedarf, junge Menschen zu motivieren, MINT-Fächer in ihrer Schulzeit zu studieren und zu genießen.

„Der Bildungsaspekt des Projekts ist von größter Bedeutung“, sagt Tony Parraman, ehemaliger Sponsorenbeauftragter des BLOODHOUND-Teams. „Wenn wir das Auto bauen und einfach nur Rennen fahren, aber niemanden inspirieren, glaube ich nicht, dass das Projekt den Wert hätte, den es heute hat.“

Die Förderung der MINT-Bildung ist das primäre Ziel des BLOODHOUND-Projekts, das die nächste Generation von Wissenschaftlern und Ingenieuren inspirieren soll. Informationen über Forschung, Design, Bau und Test des Überschallfahrzeugs stehen Lehrern, Schülern und Eltern weltweit kostenlos zur Verfügung. Während das Bildungsprogramm weltweit zugänglich ist, ist der Hudson City School District der erste in den USA, der BLOODHOUND-Lerninhalte mit Unterstützung von Swagelok-Mitarbeitern eingeführt hat.

Projektbasiertes Lernen in Nordost-Ohio

Die Hudson Schools begannen ihre Partnerschaft mit Swagelok im August 2015 mit dem Ziel, Schüler in reales MINT-Lernen einzutauchen. Eine Zusammenarbeit mit BLOODHOUND und Swagelok folgte und führte dazu, dass ein Team aus Hudson-Lehrern und -Administratoren BLOODHOUND-Themenlektionen für Schüler erstellte – die perfekte Gelegenheit für projektbasiertes Lernen.

„Projektbasiertes Lernen gibt Relevanz und begrenzt die Lernmöglichkeiten nicht“, sagt Christina Wooley, Curriculum-Koordinatorin des Hudson City School District. „Schüler können ein Projekt wie BLOODHOUND in viele verschiedene Richtungen lenken, im Gegensatz zu einem Laborversuch mit sehr vorhersehbarem Ergebnis und Schritten.“

Projektbasiertes Lernen bereitet Schüler auf die moderne Wirtschaft und die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vor. Es ist ein Ansatz, der die Problemlösungsfähigkeiten der Schüler verbessert. Den Schülern wird eine wesentliche Frage gestellt – „Wie kann das BLOODHOUND-Team den weltweiten Landgeschwindigkeitsrekord brechen?“ – und Lehrer erstellen Lektionen rund um die Beantwortung dieser Frage. Die Schüler lernen weiterhin über Kontinente, Klima und Mathematik, aber der Kontext der Lektionen ist BLOODHOUND.

Phil Herman, Superintendent von Hudson, fasst die Relevanz des MINT-projektbasierten Lernens am besten zusammen: „Wenn wir unseren Schülern in der Schule nie echte, herausfordernde Probleme geben, werden sie in der realen Welt nicht brillieren. Der Vorteil des BLOODHOUND-Projekts ist, dass wir Schülern Probleme geben und ihnen Modelle von anderen zeigen, die versuchen, dieselben Probleme zu lösen.“

Ein Modell für US-Schuldistrikte

Durch den BLOODHOUND-Lernlehrplan ist der Hudson City School District zu einem Modell für andere US-Schulen geworden, die die nächste Generation von Wissenschaftlern und Ingenieuren inspirieren möchten. Dieses Projekt ist ein einzigartiger Katalysator, durch den junge Menschen die MINT-Fähigkeiten erwerben, die notwendig sind, um globale Herausforderungen zu meistern.

Hudson-Schüler sind so fasziniert und begeistert vom BLOODHOUND-Projekt, dass neue Unterrichtslektionen aus der Neugier der Schüler entstanden sind. Im Prozess der Untersuchung des Projekts lernen die Schüler auf einer tieferen Ebene und stellen Verbindungen her, von denen einige Lehrer berichten, sie noch nie zuvor gesehen zu haben.

„Wenn sie ein Auto bauen können, das 1.000 Meilen pro Stunde fährt, kann ich vielleicht eines bauen, das 2.000 Meilen pro Stunde schafft, wenn ich älter bin“, erklärt ein Schüler stolz. „Ich habe gelernt, dass wir sogar weiter gehen können, als wir denken und träumen.“

Erfahren Sie, wie Ihr Schuldistrikt BLOODHOUND-Themen-Lernmöglichkeiten durch eine Partnerschaft mit Swagelok ermöglichen kann.

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