Fachkräftelücke in der Fertigung schließen: Bildung treibt Erfolg an

Band 29 | Ausgabe 1

IACMI's 'Make it in America'-Kampagne bekämpft Arbeits- und Qualifikationslücken in der Fertigung mit straffer Bildung und Training.

Von Justin Brooks, Deputy Director of Workforce Development, IACMI – The Composites Institute.

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Personalentwicklung und Training bleiben eine der größten Einschränkungen für die Fertigungsindustrie, lassen Unternehmen oft mit mehr Fragen als Antworten zurück. Kürzlich hat diese Unsicherheit durch Faktoren wie neue Technologien und Reshoring-Initiativen zugenommen, die neue Chancen eröffnet, aber auch neue Herausforderungen eingeführt haben. Die primäre Frage ist nun einfach: Wie bewegen wir uns schnell und in großem Maßstab voran?

Die Arbeitskräfte-Puzzle verstehen

Um die Antwort zu finden, müssen wir zuerst die Probleme verstehen. Der Arbeitskräftepool lässt sich allgemein in zwei Gruppen unterteilen: einen etablierten Arbeitskräftebestand, der Fähigkeiten modernisieren muss, und eine neue Belegschaft, die angezogen und eingearbeitet werden muss.

„Upskilling“ oder die „Skills Gap“ ist ein Begriff, den Sie lately oft gesehen haben. Er bezieht sich auf die Tatsache, dass bestehende Arbeiter neue Fähigkeiten benötigen, um mit sich schnell entwickelnder Technologie Schritt zu halten. Ab 2025 wird eine Rekordzahl an Arbeitern das Rentenalter erreichen. In einer Ära früher Technologie ausgebildet, entwickelte dieser Segment starke, praktische mechanische Fähigkeiten. Während die Industrie digital wird, setzen Fertigungsunternehmen landesweit neue Technologien wie Automatisierung ein, um Effizienz zu steigern und zukunftsfähig zu werden. Investition in neue Technologie ist in gewisser Weise der einfache Teil. Arbeiter zu finden und zu schulen, sie effektiv zu nutzen, dauert. In einer Deloitte-Umfrage 2025 war „Arbeiter mit den Fähigkeiten und Wissen auszustatten, die sie benötigen, um das Potenzial von Smart Manufacturing und Operations zu maximieren“ ein Top-Anliegen für mehr als ein Drittel der befragten Fertigungsunternehmen.

Am anderen Ende des Arbeitskräfte-Spektrums muss die Industrie dringend die „Labor Gap“ schließen, indem sie eine neue Generation von Arbeitern anzieht. Trotz Berichten, die einen kurzfristigen Rückgang von Fertigungsjobs anzeigen, prognostizieren Ökonomen, dass die Fertigung bis 2033 3,8 Millionen zusätzliche Arbeiter benötigen wird. Wie es heute steht, riskiert die Branche, 1,9 Millionen Arbeiter unter diesem Bedarf zu liegen, was die Wettbewerbsfähigkeit unserer Nation gefährden könnte, indem es unsere Fähigkeit untergräbt, Alltagsgegenstände und Infrastruktur herzustellen.

Beide Arbeitnehmertypen präsentieren einzigartige Herausforderungen für die Industrie. Glücklicherweise werden praktische Lösungen bereits branchen- und bildungsübergreifend umgesetzt, und der Schwung ist real.

METAL-Instruktor unterrichtet einen Schüler im Metallgussprozess.

Bildung: Die Brücke in die Zukunft

Die Lösung zur Unterstützung des gesamten Spektrums von Arbeitnehmern hängt an Bildung und Training, die in den letzten fünf Jahren große Fortschritte gemacht haben. Ob es sich um ein neues digitales Werkzeug, eine Innovation in der Materialwissenschaft oder neue Ausrüstung handelt – neue Bildungs- und Trainingsmodule werden entwickelt.

Noch bessere Nachrichten: Es wird sowohl von Industrie als auch von Academia umgesetzt. Eine kürzliche Umfrage unter 600 Fertigungsunternehmen ergab, dass 53 % der Befragten interne Trainingsmodule erstellt haben, während 43 % Trainingskurse von externen Anbietern nutzen. Dies sollte jeden ermutigen, der an der Fertigungsbranche interessiert ist, da es ein Engagement für Mitarbeiterentwicklung und den Wunsch zeigt, Arbeitskräftefähigkeiten zu verbessern. Es ist auch ein stilles Signal, dass Unternehmen bereit sind, sich Richtung Smart Manufacturing zu bewegen und vollständig von Legacy-Ansätzen abzuweichen, die nicht mehr zu heutiger Ausrüstung und Erwartungen passen.

Unternehmensgeführtes Training ist jedoch keine vollständige Lösung. Nicht alle Fertigungsunternehmen haben die Ressourcen, interne Trainingsprogramme zu entwickeln und zu pflegen oder den Arbeitskräfteüberschuss, um Arbeiter für Weiterbildung freizustellen. Zudem wird, da sich die Fertigung weiterentwickelt und neue Methoden und Technologien adoptiert, ständig neues Training erforderlich sein. Daher müssen externe Anbieter, die Training anbieten und Kurse zu moderner Fertigung lehren, eine größere Rolle übernehmen und Training liefern, das schnell, zugänglich und arbeitsrelevant ist.

Modernes Lernen für moderne Fertigung

Der Abschied von den „alten Wegen“ ist nicht nur eine Anforderung auf dem Shopfloor. Er ist ebenso wichtig für die Art, wie wir Karrierepfade in der Fertigung im Klassenzimmer besprechen. Es ist zunehmend wichtig, veraltete Stereotype anzugehen, die moderne Fertigungsanlagen nicht genau darstellen, die Rekrutierung behindern und neue Talente abschrecken. Diese Vorstellung von industrieller Arbeit als „schmutzig, dunkel und gefährlich“ hat Generationen davon abgehalten, Fertigung als Karriereweg zu wählen und so die Arbeitskräftelücke geschaffen, die wir heute kennen.

Akademische Institutionen und Drittanbieter-Bildungsträger erkennen zunehmend ihre Rolle in der Gestaltung der Fertigungsbildung. Sie haben immersive Kurse entwickelt, die sich auf Sauberkeit, fortschrittliche Technologie und Sicherheit konzentrieren, ergänzt durch moderne Online- und Präsenzschulungen zur Verbesserung von Zugänglichkeit und Retention. Pädagogen betonen Inhaltszugänglichkeit, um neue Generationen anzusprechen, was positive Ergebnisse liefert. Im Gegensatz zu vorherigen Generationen wurde Generation Z von jung an umfangreichen Fertigungsinformationen ausgesetzt, was Lernen ansprechender und erreichbarer macht. Dieser Wandel wird oft als Schlüsselfaktor hinter dem aktuellen „Blue-Collar-Boom“ bei Gen Z gesehen.

Diese modernen Bildungsplattformen nutzen auch erhöhte Geschwindigkeit. Im Einklang mit den Prinzipien von Bequemlichkeit und Zugänglichkeit haben Pädagogen Microlearning angenommen. Dieser ansprechende Ansatz vermittelt hochwirksame Fähigkeiten in kürzerer Zeit und im bevorzugten Tempo des Lernenden, im Gegensatz zu traditionellen Kursen, die Monate dauern können. Microlearning bietet Kursarbeit, die in nur wenigen Wochen abgeschlossen werden kann. Diese Programme zielen darauf ab, einen schnellen Einstieg in die Branche oder neue Rollen zu ermöglichen, sodass Studenten früher in den Arbeitsmarkt eintreten und anfangen zu verdienen können, oder um aktuellen Arbeitern zu helfen, ohne lange Auszeiten auf neue Positionen aufzusteigen.

Make it in America

Im Dezember 2025 startete IACMI – The Composites Institute – „Make it in America“, eine nationale Outreach-Kampagne, um das Bewusstsein für Fertigungsjobchancen zu schärfen und die Arbeits- und Qualifikationslücken direkt anzugehen. Die Kampagne wird von IACMIs zwei Workforce-Development-Programmen verankert – America's Cutting Edge (ACE) und Metallurgical Engineering Trades Apprenticeships & Learning (METAL). Diese Programme nutzen Microlearning-Kurse, um Studenten über verschiedene Aspekte der Fertigung zu unterrichten, einschließlich neuer Technologien und Techniken, die weit verbreitet eingesetzt werden. Zum Beispiel lehrt ACEs neuester Kurs, Smart Manufacturing, Studenten über Digital Twins, Machine Learning und das industrielle Internet der Dinge (IoT). Durch diese Kurse lernen Studenten Grundlagen und moderne Fertigungsfähigkeiten durch Online-Kursarbeit und sammeln dann praktische Erfahrung in einer Werkstattumgebung.

Ein Schlüsselelement dieser Kampagne ist, dass Studenten, sobald sie die Karrieremöglichkeiten in der Fertigung verstehen, sich direkt in ACE- oder METAL-Kurse ohne Kosten einschreiben können. Mit diesen Plattformen zielt IACMI darauf ab, Barrieren zwischen potenziellen Arbeitnehmern und Beschäftigungsmöglichkeiten zu beseitigen, damit jeder die Chance hat, erfolgreich zu sein und zu wachsen. Für aktuelle Mitarbeiter bieten diese Programme kostenloses Training, um schnell neue Technologien und Ausrüstung zu erlernen. Für junge Erwachsene, die Karrieremöglichkeiten erkunden, ist es eine Gelegenheit, Branchenfähigkeiten ohne Schulden zu erwerben.

Diese Outreach-Kampagne wird von über 50 Industriepartnern und akademischen Institutionen unterstützt, einschließlich großer Universitäten und lokaler Community Colleges, die Optionen in regionalen Märkten landesweit bieten. In Zusammenarbeit mit diesem Netzwerk entwickelt IACMI weiterhin neue Lehrpläne, die mit heutigen Realitäten übereinstimmen und dieselbe Ausrüstung nutzen, die auf Shopfloors verwendet wird. Nach Abschluss eines Kurses haben Studenten die Möglichkeit, sich mit lokalen Unternehmen zu vernetzen, nachdem sie Fähigkeiten erworben haben, die sofort anwendbar sind.

Die Botschaft der Kampagne, „Make it in America“, trägt zwei Bedeutungen. Erstens repräsentiert sie den physischen Akt, etwas herzustellen. Fertigung ist für Macher – Menschen, die es genießen, ihre Hände und ihren Verstand einzusetzen, um zu erschaffen. Arbeit sieht heute mehr High-Tech aus als vor einer Generation, aber ihr Kern bleibt derselbe: Dinge herstellen, echte Probleme lösen und das Nächste bauen. Zweitens bezieht sich „Make it in America“ auf die Karriere, die Sie für sich selbst machen können. Es gab nie einen besseren Zeitpunkt, in die Branche einzusteigen. Die digitale Transformation in der Fertigung eröffnet beispiellose Wege. Chancen sind da, wartend, ergriffen zu werden.

Die Zukunft der Fertigung hängt maßgeblich von Bildung und der Art ab, wie wir über Karrieren in der Fertigung sprechen. Durch „Make it in America“ arbeiten wir daran, alte Ideen zu ändern, konventionelles Denken herauszufordern und eine qualifizierte Arbeitskraft aufzubauen, die die amerikanische Fertigung in eine hellere, sauberere, sicherere und produktivere Zukunft trägt. Die Chance ist hier – lassen Sie sie uns nutzen.

Für weitere Informationen zu „Make it in America“ besuchen Sie bitte makeit.org.

Über den Autor:
Justin Brooks managt IACMIs Workforce-Development-Initiativen, überwacht Strategie und koordiniert mit Bildungseinrichtungen, Industriepartnern und Regierungsbehörden.