Konzentration auf die Belegschaft

ALS KMU-Präsident 2022 hoffe ich, auf den Erfolgen meiner Vorgänger aufbauen zu können, mit besonderem Schwerpunkt auf der Personalentwicklung und insbesondere der Belegschaft selbst.

Als ich 1997 zu SME kam, war ich Mitglied des Akkreditierungs- und Bildungsausschusses. Ich war sehr beeindruckt von der Arbeit, die geleistet wurde, um die Bildungsbedürfnisse des Berufsstandes zu definieren, und wie KMU auch betrachtet werden, um Bildungsprogramme anzubieten, die zukünftigen Anforderungen gerecht werden.

SME hat den Beruf schon immer gut repräsentiert und war führend bei der Vorbereitung der Fertigungsmitarbeiter, sei es bei der Definition von Lehrplaninhalten für Fertigungstechnik und Fertigungstechnik, Zertifizierungs- und Lizenzvorbereitung oder kundenspezifischen Kursen von Tooling U-SME. Warum sollten wir uns also Sorgen um die Belegschaft machen?

Durch meine Arbeit bei ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology Inc.) habe ich beobachtet, dass die Zahl der Programme für Fertigungstechnik zurückgegangen ist. Dies signalisiert mir, dass die Zahl der interessierten Bewerber so weit zurückgegangen ist, dass ich diese Programme nicht mehr anbieten möchte.

Was ist unsere Rolle dabei? Ich glaube, dass wir bei allem, was KMU bei der Vorbereitung einer soliden Fertigungsbelegschaft zu bieten haben, unsere Rolle bei der Kontaktaufnahme und Bindung der aktuellen und zukünftigen Belegschaft verstärken müssen.

Als ich die Botschaft meines ersten KMU-Präsidenten schrieb, kam mir ein Zitat von James Comer, MD, Autor von „No Child Left Behind“, in den Sinn. Dr. Comer erklärte, dass „ohne eine signifikante Beziehung kein signifikantes Lernen stattfinden kann.“ In unserem Fall erfordert das Lernen über die Fertigung und die Wertschätzung der Rolle der Fertigung bei der Verbesserung der Lebensqualität für alle eine signifikante Beziehung. Wir, SME, sind in einer großartigen Position, um diese bedeutende Beziehung anzubieten.

Betrachten wir dies aus der Sicht des Lebenszyklus eines Fertigungsprofis und gehen von K zu Grau. KMU müssen den gesamten Wertstrom der beruflichen Entwicklung in der Fertigung verstehen. Wir müssen verstehen, in welchen Bereichen wir aktiv sind und welche Auswirkungen diese Aktivitäten auf die Gewinnung und Bindung von Fachkräften in der Fertigung haben. KMU müssen auch die Bereiche identifizieren, in denen Öffentlichkeitsarbeit erforderlich ist, und bestimmen, wie dies am besten zu tun ist. Das Benchmarking anderer Organisationen wie EngineerGirl von NAE, K-12-Lehrerstipendien von ASM und anderen kann KMU bei der Anpassung helfen.

Ein Teil des Aufbaus unserer Beziehung zu jedem Teil des Wertstroms beinhaltet ein klares Verständnis dessen, was KMU bedeutet und den Menschen in verschiedenen Teilen des Wertstroms bietet. Zu oft gehen wir davon aus, dass andere den Wert genauso verstehen wie wir; das ist nicht wahr. Wir müssen die Bedürfnisse verschiedener Gruppen verstehen und zeigen, wie KMU die Möglichkeiten bieten, ihre berufliche Entwicklung voranzutreiben, und als Tor zu zukünftigen Möglichkeiten dienen. Wir müssen betonen, dass SME den Beruf des verarbeitenden Gewerbes in mehrfacher Hinsicht repräsentiert und nicht nur ein „Club“ ist.

Wenn wir uns an verschiedene Gruppen wenden, um ihnen zu helfen, ihr Potenzial für Karrieren in der Fertigung zu verstehen, müssen wir sicherstellen, dass wir die Bedürfnisse unterversorgter Gruppen verstehen und wissen, was ihnen wichtig ist. Meine Erfahrung bei der Überprüfung von Essays von Grundschulmädchen aus unterversorgten Gemeinden zeigt, dass sie sehr daran interessiert sind, Lösungen für die Grundbedürfnisse der Gesellschaft zu entwickeln, wie zum Beispiel die Grand Challenges, und dass sich dies bis in die High School fortsetzt. Diese Schüler sind bereit, mehr über den Fertigungsberuf und die Rollen, die sie darin einnehmen könnten, zu erfahren.

Wenn wir schließlich aus der Pandemie herauskommen, müssen wir die Auswirkungen verstehen, die sie auf unsere Belegschaft hatte. Viele in der Fertigung mussten sich am eigenen Leib damit auseinandersetzen. Es ist nicht nur die Verwirklichung dessen, was wir früher den „silbernen Tsunami“ nannten; Alle Bereiche unseres Unternehmens sind betroffen.

Darüber hinaus haben unsere Bildungseinrichtungen sehr hart daran gearbeitet, sicherzustellen, dass die Schüler die Anweisungen erhalten, die sie benötigen, um sie auf den Markt vorzubereiten. Viele in Industrie und Wissenschaft haben berichtet, dass es einen „Verlust“ gibt, wenn die persönliche Komponente nicht vorhanden ist. Nebengespräche, Mentoring und Ad-hoc-Fragen, die zum Lernprozess beitragen, fehlen. KMU müssen aus den Auswirkungen der Pandemie lernen und dies in unsere Vorbereitung auf die zukünftigen Arbeitskräfte einbeziehen.

Wie oben dargelegt, ist unsere derzeitige und zukünftige Belegschaft eine Priorität für mich als SME-Präsident in diesem Jahr, und ich freue mich darauf, diese und andere Anliegen während meiner Präsidentschaft anzugehen. Ich freue mich auch darauf, weiterhin eng mit unseren ehrenamtlichen Führungskräften und unserem Führungsteam zusammenzuarbeiten und viele von Ihnen im Jahr 2022 persönlich zu treffen.