Wie Ausbildungsprogramme für Maschinisten die Qualifikationslücke schließen können

Fachkräfte zu finden kann eine Herausforderung sein, insbesondere in einer Produktionsumgebung. John Hindman, Direktor für Lernen und Leistungsverbesserung bei Tooling U-SME, veranstaltete kürzlich ein Webinar, um zu erörtern, wie Ausbildungsprogramme Unternehmen dabei helfen können, qualifizierte Arbeitskräfte zu entwickeln und zu halten.

Traditionelle Maschinisten-Ausbildungsprogramme bedeuteten immer, während der Arbeit zu lernen. John Hindman, Direktor für Lernen und Leistungsverbesserung bei Tooling U-SME, sagt, dass Lehrlingsausbildungen mindestens seit dem 16. Jahrhundert existieren, als sie eine Form der vertraglichen Knechtschaft waren. Heute, sagt er, gibt es in den USA eine halbe Million registrierte Auszubildende. Im Gegensatz zu früheren Auszubildenden kombinieren moderne Auszubildende jedoch häufig Lernen am Arbeitsplatz mit Unterricht und Selbststudium.

Hindman diskutierte Lehrlingsausbildungen während eines Webinars von Tooling U-SME und MSCs Better MRO, „21st Century Apprenticeship:Building Employee Pipelines, Engagement and Retention through Registered Apprenticeship Programs.“

„Die heutigen Lehrlingsausbildungsprogramme fungieren als Earn-and-Learn-Modell, bei dem die derzeitigen Mitarbeiter normalerweise normale Arbeitstage damit verbringen, ihr Handwerk am Arbeitsplatz zu lernen und dann außerhalb der Arbeitszeit einen Bildungslehrplan zu absolvieren“, sagt Hindman. „Dies ermöglicht Auszubildenden, das erlernte Wissen zu nutzen und es durch eine strukturierte Lernerfahrung am Arbeitsplatz anzuwenden.“

Nach Angaben des US-Arbeitsministeriums werden Lehrstellen in mehr als 1.000 Berufsfeldern angeboten, die Berufe abdecken, die von Gesundheitswesen und Gastgewerbe bis hin zu Transport, Bauwesen und fortgeschrittener Fertigung reichen.

Die Qualifikationslücke verstehen:Was ist der „Silberne Tsunami“?

Daten des US-Arbeitsministeriums zeigen, dass im März 2018 etwa 391.000 US-Arbeitsplätze im verarbeitenden Gewerbe unbesetzt blieben. Da immer mehr Facharbeiter kurz vor dem Ruhestand stehen und einen „silbernen Tsunami“ auslösen, wird das Problem nur noch größer, sagt Hindman.

„Jetzt ist ein kritischer Zeitpunkt, an dem Ausbildungsprogramme eine Pipeline qualifizierter Arbeitskräfte aufbauen können, um die Verluste auszugleichen, die während der Pensionierung der Babyboomer drohen“, sagt er. „Einige Babyboomer sind immer noch auf dem Boden und stehen bereit, um Auszubildende mit kritischer praktischer Betreuung zu unterstützen, aber das wird nicht mehr lange dauern. Tausende von Stunden praktischer Erfahrung sind Teil eines Ausbildungsprogramms, daher sind diese Mentoren äußerst wichtig, um das Organisationswissen und die Tricks des Handwerks eines Unternehmens weiterzugeben.“

Ausbildungsprogramme für Maschinisten können nicht nur neue Arbeitskräfte rekrutieren, sondern Unternehmen auch dabei helfen, bereits vorhandene Arbeitskräfte zu halten. In seinem Retention Report 2018 stellt das Work Institute fest, dass der häufigste Grund, der von denjenigen genannt wird, die eine Stelle freiwillig kündigen, ein Mangel an Karriereentwicklungsmöglichkeiten ist.

Hindman sagt, dass Lehrlingsausbildungsprogramme dazu beitragen, dies anzugehen, indem sie Arbeitsplatzsicherheit und Karrierewege schaffen – klare Schritte zu höheren Qualifikationen und Bezahlung. „Während Sie lernen und wichtige Meilensteine ​​des Programms erreichen, gibt es Lohnerhöhungen, die der Kompetenzentwicklung entsprechen“, sagt er.

Zusätzlich zu einer höheren Bezahlung erhalten Mitarbeiter, die ein registriertes Ausbildungsprogramm erfolgreich absolvieren, einen national anerkannten Abschluss.

Wussten Sie, dass heute bereits eine neue Generation in der Branche arbeitet? Wer sind sie und wie haben sie die Fertigung entdeckt? Lesen Sie „Sie tun es bereits:Die Millennial-Maschinisten helfen beim Fachkräftemangel.“

Ausbildungsprogramme für Maschinisten bieten Flexibilität

Registrierte Lehrlingsausbildungen müssen bestimmte Standards erfüllen, aber sie können an die geschäftlichen Anforderungen angepasst werden, sagt Hindman.

„Die Rahmenbedingungen für Lehrlingsausbildungen bieten berufsspezifische Lehrplanrichtlinien und Leistungsstandards am Arbeitsplatz, die die berufliche Kompetenz an Ihrem Arbeitsplatz demonstrieren“, sagt er.

Zu den typischen Anforderungen für ein zwei- bis vierjähriges Ausbildungsprogramm zum Maschinisten, das beim US-Arbeitsministerium registriert ist, gehören:

• 2.000 Stunden Lernen am Arbeitsplatz pro Jahr in Arbeitsabläufen, wie sie in den vom Arbeitgeber festgelegten Ausbildungsstandards festgelegt sind
• 144 Stunden Bildung oder verwandte Ausbildung (RTI) pro Jahr

„Abhängig davon, wie Sie Ihr Ausbildungsprogramm registrieren, müssen die Auszubildenden jedoch möglicherweise nicht alle erforderlichen Stunden absolvieren“, sagt Hindman.

Zeitbasierte Ausbildungen richten sich streng nach dem Stundenbedarf. Aber zwei weitere Optionen ermöglichen es Unternehmen, ein auf ihre Ziele zugeschnittenes Programm zu erstellen. Kompetenzbasierte Programme ermöglichen es Auszubildenden, ihre Lernstunden am Arbeitsplatz zu reduzieren, indem sie nachweisen, dass sie bereits über die erforderlichen Fähigkeiten für bestimmte Aspekte eines Arbeitsplatzes verfügen. Ein Hybridprogramm hat eine zeitbasierte Anforderung, ermöglicht es den Arbeitnehmern jedoch auch, Stunden aufzuschieben, indem sie ihre Kompetenz nachweisen.

Registrierte Lehrlingsausbildungsprogramme können auch in Bezug auf die damit verbundene Ausbildung flexibel sein, sagt Hindman.

Arbeitgeber arbeiten häufig mit Bildungseinrichtungen wie Volkshochschulen oder Universitäten zusammen, um Unterricht im Klassenzimmer anzubieten. Aber Online-Lernen wird jetzt akzeptiert, wodurch der Unterricht für Mitarbeiter leichter zugänglich wird und Programme auch für Unternehmen ohne Community College oder Universität in der Nähe besser durchführbar sind.

Laut Hindman können Arbeitgeber auch ihre eigenen Bildungsprogramme erstellen und mit Ausbildern Verträge abschließen, um Kurse vor Ort anzubieten. Einige Programme sind auch so konzipiert, dass sie den Teilnehmern College-Credits zur Verfügung stellen oder es Hochschulabsolventen ermöglichen, ihre Abschlüsse zu verwenden, um einen Teil der RTI-Stunden auszugleichen.

Partnerschaften nutzen, um ein Ausbildungsprogramm zum Erfolg zu führen

Für Unternehmen, die es nicht alleine schaffen wollen, kann die Einführung eines Ausbildungsprogramms mit Partnern wertvolle Vorteile bieten, sagt Hindman, einschließlich Einblicke in Best Practices anderer Partner. „Sie können die Programmentwicklung beschleunigen, die Anzahl der Programmteilnehmer erhöhen oder die Kosten durch Zuschüsse und die Nutzung von Ressourcen senken“, sagt er.

Zu den Partnern können akademische Einrichtungen, Unternehmenskoalitionen, öffentliche Einrichtungen und Arbeitsmarktvermittler gehören. Unternehmenskoalitionen könnten Unternehmen derselben Branche umfassen, die einen ähnlichen Bedarf an Arbeitskräften haben, oder Unternehmen in derselben Region, die eine stärkere lokale Belegschaft aufbauen möchten. Zu den öffentlichen Einrichtungen gehören staatliche Einrichtungen auf lokaler, bundesstaatlicher oder bundesstaatlicher Ebene. Arbeitsmarktvermittler sind in der Regel gemeinnützige Gruppen wie Berufsverbände oder die örtliche Handelskammer.

Hindman ermutigt Unternehmen, sich an potenzielle Partner zu wenden.

„Ausbildungsprogramme werden für große, mittlere und kleine Unternehmen eingeführt“, sagt er. „Ob Sie also einen Auszubildenden oder hundert Auszubildende brauchen, es gibt ein Programm für Sie.“

Wie rekrutieren Hersteller über Lehrlingsprogramme hinaus neue Talente? Erfahren Sie in diesem Interviewartikel „Q&A:How to Recruit, Train and Retain Top Machining and Manufacturing Talents“, wie ein Unternehmen seine lokalen Ressourcen nutzt.

Erstellen Sie Ihre Standards, um sie an der Branche und Ihrem Unternehmen auszurichten

Registrierte Lehrlingsausbildungsprogramme sind branchenorientiert – Unternehmen können Programme erstellen, die ihren individuellen Bedürfnissen entsprechen und aktuelle Schulungspraktiken und Mitarbeiterentwicklungsstrategien integrieren. Das bedeutet, dass jedes Programm seine eigenen Standards erstellt.

„Stellen Sie beim Schreiben Ihrer Standards sicher, dass die für Ihr Unternehmen erforderlichen Fähigkeiten in den Rahmen integriert sind“, rät Hindman. „Stellen Sie sicher, dass die Ausbildung und die beruflichen Aktivitäten aufeinander abgestimmt sind, für die Sie die Arbeitnehmer jeden Tag zur Rechenschaft ziehen.“

Laut Hindman ist es auch wichtig sicherzustellen, dass die Mentoren sowohl qualifiziert als auch in der Lage sind, andere zu unterrichten. „Dies wird einen großen Beitrag dazu leisten, dass die Fähigkeiten konsistent und durch bewährte Praktiken in der Theorie der Erwachsenenbildung vermittelt werden“, sagt er.

Schließlich müssen Unternehmen eine interne und externe Kommunikationsstrategie entwickeln.

„Die Kontaktaufnahme wird nicht nur das potenzielle Wachstum innerhalb Ihres Unternehmens aufzeigen, sondern auch der lokalen Gemeinschaft vermarkten, dass Sie Karrieremöglichkeiten für eine langfristige Beschäftigung haben“, sagt Hindman. „Ihre derzeitigen Mitarbeiter werden die Karriereentwicklungsmöglichkeiten zu schätzen wissen und Sie werden mehr Kandidaten für zukünftige Stellenangebote anziehen.“

Bietet Ihr Unternehmen ein Ausbildungsprogramm an? Wenn nicht, würdest du es versuchen? Lassen Sie es uns wissen.